Convittiadi 2007

2/2/07
Il presente Progetto che i Convitti Nazionali intendono proporre ha già avuto in passato, circa una decina di anni fa, particolare riscontro sia a livello locale che a livello nazionale. La riproposizione di una manifestazione di così ampio respiro, intesa a potenziare l’azione formativa svolta dalle Istituzioni Educative, non può che trovare espressioni favorevoli e auspici di ulteriore sviluppo. Riuscire a coinvolgere attraverso un comune denominatore l’azione formativa di tutte le componenti che operano all’interno di un Progetto come questo rappresenta un avvenimento altamente educativo per gli studenti coinvolti ed allo stesso tempo stimolante e proficuo per coloro che lo realizzano attraverso il lavoro comune di tutti gli operatori. E’ risaputo infatti che la formazione dei giovani si avvale di una serie di momenti interconnessi, che conducono in egual misura non soltanto all’ampliamento delle conoscenze, ma anche allo sviluppo di capacità e di abilità intellettuali e tecniche. Le finalità che il Progetto porta con sé si raggiungono attraverso il concorso di tutte le componenti operative che, a vario titolo, partecipano al processo formativo in un contesto di strategie omogenee ed opportunamente armonizzate. Assume inoltre particolare valenza educativa la considerazione che il giudizio della prestazione passi non soltanto attraverso la valutazione dell’aspetto agonistico ma anche di opportune verifiche preliminari quali il rispetto delle regole, l’assenza di particolari sanzioni, la ricerca della collaborazione ed il senso del gruppo, nonché l’accettazione serena delle decisioni di chi è preposto a giudicare. E’ anche attraverso la partecipazio ne a progetti di questa natura che coloro che operano all’interno di un’Istituzione Educativa possono trovare l’occasione di proporsi all’utenza come gruppo unito, stimolati al confronto aperto e con la possibilità di tradurre in modelli comportamentali i sani valori della convivenza civile. Considerata la valenza di questi principi, l’Associazione Nazionale degli Istituti Educativi dello Stato chiederà alla Direzione Generale dello studente del M.P.I. il patrocinio e il supporto finanziario all’iniziativa. 2) CONTENUTI OPERATIVI DEL PROGETTO Si tratta di portare ad una fase di confronto in ambito sportivo ed artistico, ma soprattutto educativo, i giovani studenti appartenenti ai vari Convitti Nazionali che saranno chiamati a rappresentare il proprio Istituto nelle discipline previste dal Progetto. Al fine di coordinare tutte le attività preliminari che precedono l’invio delle compagini alla fase esecutiva del Progetto, ogni Istituzione Educativa avrà cura di nominare un apposito Comitato preposto a tale funzione. Il referente di tale Comitato svolgerà un lavoro di raccordo sia all’interno del proprio gruppo operativo sia con i referenti dei rispettivi Comitati nominati da ognuna delle altre Istituzioni Educative coinvolte nell’iniziativa. Il lavoro di raccordo a livello centralizzato verrà invece svolto da un Delegato Nazionale appositamente nominato dall’Associazione Nazionale degli Istituti Educativi dello Stato. 3) FINALITA’ Il Progetto si propone il raggiungimento delle seguenti finalità: · Offrire agli studenti particolari opportunità formative per crescere attraverso il confronto; · Favorire l’impegno progettuale e sinergico di tutte le componenti di ogni Istituzione; · Stimolare lo scambio di esperienze, stimolando nei giovani il senso di appartenenza. 4) TEMPI D’ATTUAZIONE Per il contenimento delle spese di gestione e per non creare eccessivi disguidi all’utenza a causa di eccessivi giorni di assenza dalle attività didattiche, si prevede di racchiudere l’intera manifestazione nell’arco di una settimana in prossimità del termine dell’anno scolastico. Il periodo preso in considerazione per l’ attuazione delle competizioni in questa prima occasione è quello compreso tra il 20 ed il 25 maggio 2007, che racchiude un soggiorno di 6 giorni con 5 notti. Il Progetto verrà riproposto annualmente ed ogni anno cambierà la sede della manifestazione a seconda dell’Istituzione Educativa a cui verrà assegnata. Per questo primo anno la realizzazione del Progetto è stata assegnata al Convitto Nazionale “Paolo Diacono” di Cividale del Friuli, che come sede per la fase attuativa sceglie il Centro Gestioni Turistiche “Ge.tur” di Lignano Sabbiadoro. Giancarlo SCOYNI CN di Cividale del Friuli

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Covittarte Sport. Il progetto

27/10/06
NOTA INFORMATIVA

L’iniziativa che si vuole proporre ha già trovato in passato (a.s. 95/96), anche se in forma diversa, particolare riscontro nelle nostre Istituzioni; nel rivederne i contenuti si è voluta recuperare l’esigenza di conferire unitarietà all’azione formativa in esse svolta.
In particolare il Progetto si propone il raggiungimento delle seguenti finalità:
- offrire agli studenti particolari opportunità formative, nel presupposto che le Istituzioni Educative dispongono delle risorse necessarie per favorire lo sviluppo completo della personalità di coloro che sono ad esse affidati;
- favorire l’impegno progettuale ed operativo di tutte le componenti della istituzione, in particolare del personale educativo e dei docenti nell’ambito del P.F.I. (Progetto Formativo Integrato);
- stimolare lo scambio delle esperienze, facendo crescere nei giovani il sentimento di appartenenza alla propria istituzione e agevolando, al tempo stesso, il confronto non solo con altre analoghe, ma che va al di là delle identità nazionali.
Il progetto viene riproposto, per l’anno scolastico 2006/07 con alcune, necessarie varianti che tendono a potenziare i risultati già raggiunti e valorizzare *
Destinatari sono gli studenti delle prime e seconde classi della Scuola Secondaria di I grado; questa scelta, che può apparire penalizzante per gli studenti delle altre classi, è stata resa necessaria da ragioni di carattere organizzativo, logistico e di spesa, oltre che dall’esigenza di contenere l’iniziativa in limiti di tempo rigorosamente predeterminati.
Rispetto alla precedente edizione non è prevista la fase di scambio tra Convitti/Educandati, ma dei tornei eliminatori interregionali che si svolgeranno nei mesi di febbraio – marzo 2007 e serviranno a definire le squadre finaliste che parteciperanno ad una finale nazionale che si terrà nelle prime settimane di maggio.
Anche le attività artistico - sportive sono state ridotte ed in questa edizione vengono proposte il calcio a cinque (maschile o femminile o misto), la pallavolo (mista), la fotografia, il teatro e – novità assoluta – gli scacchi. Le suddette attività che verranno svolte, sia nella prima fase, sia nella successiva, non dovranno essere frutto di improvvisazione ma di una preventiva e puntuale programmazione, effettuata congiuntamente da docenti ed educatori e tenendo conto degli obiettivi formativi individuati collegialmente.
Il progetto tende a promuovere l’interazione tra le attività di studio e quelle artistiche e sportive in modo che vi sia una correlazione tra le une e le altre. Ad esempio, l’attività teatrale potrà riguardare l’epoca storica oggetto di studio, oppure l’opera di un autore che gli studenti sono chiamati ad approfondire, ovvero aspetti di vita contemporanea che riscuotono maggiormente l’interesse degli studenti, affrontati durante lo svolgimento dell’attività didattica.
Si richiama anche quanto scritto nel progetto del 1995/96 in merito agli arbitraggi e agli organi giudicanti le attività sportive ed artistiche, sottolineando che non potranno comprendere rappresentanti delle istituzioni educative interessate, onde evitare possibili inconvenienti. A tal fine, con una specifica, successiva circolare verranno inviati i regolamenti tecnici delle singole discipline, corredati - per le attività artistiche, delle griglie di valutazione, che potranno aiutare i suddetti organi nell’espletamento del loro compito.
Si ribadisce inoltre che – in relazione alle attività sportive – non sarà la sola prestazione agonistica a determinare la vittoria finale, ma anche il rispetto delle regole, la mancanza di sanzioni, il rispetto degli altri, la collaborazione con i compagni, l’accettazione serena delle decisioni dei giudici.
Questa nota, si precisa, è puramente informativa e, per poterla attualizzare, è necessaria l’adesione delle varie Istituzioni con un impegno formale del Rettore – Dirigente scolastico che oltre a sottoscrivere l’iscrizione attraverso un’apposita scheda, dovrà attestare che i partecipanti del proprio Istituto sono in regola con l’assicurazione e le certificazioni sanitarie.
Non si esclude, nel prossimo mese di settembre, un ulteriore incontro esplicativo degli interessati per dissipare qualsiasi dubbio e mettere a punto in maniera definitiva tutti gli aspetti che riguardano una così complessa ed articolata manifestazione.
A puro titolo esplicativo si riportano le sottostanti indicazioni.

FASI ESECUTIVE DEL PROGETTO
I confronti tra i vari Convitti ed Educandati si articoleranno in due fasi (interregionale e nazionale) organizzate da appositi Comitati organizzatori locali e nazionali allo scopo predisposti, con le modalità ed i termini stabiliti da successive circolari informative.

1 LA PRIMA FASE (eliminatoria) si svolgerà in due giorni nei primi mesi del 2007 in un’ Istituzione Educativa da individuare come polo organizzativo e avrà il fine di determinare i gruppi che accederanno alla fase finale.
Bozza programma di massima della prima fase :
Giovedì
Pomeriggio : arrivo e presentazione squadre partecipanti
Cena in Convitto
Sera (dopocena)
Rappresentazioni teatrali relative al concorso
Venerdì :
Mattino : ripresa delle attività
Fasi eliminatorie tornei di pallavolo e calcio a 5
Pranzo offerto dal Convitto ospitante
Pomeriggio :
Torneo di scacchi
Proseguimento tornei di pallavolo e calcio a 5
Realizzazione delle foto per il concorso
Cena in Convitto
Sera (dopocena)
Rappresentazioni teatrali relative al concorso
Sabato
Mattino
Finali tornei di calcio e pallavolo
Esposizione foto ammesse al concorso
Pranzo in Convitto
Pomeriggio
Pubblicazione classifiche finali e premiazione vincitori

2 LA SECONDA FASE (finale) si svolgerà in tre giornate nel mese di maggio, in sede da definirsi; interesserà i gruppi che hanno superato i confronti di quella precedente e si svilupperà attraverso le modalità operative individuate dal Comitato organizzatore che ne definirà le regole. Tale Comitato verrà formato dopo le fasi interregionali e ne faranno parte rappresentanti scelti tra le squadre sicuramente finaliste. Per ovvi motivi, il Convitto/Educandato che ospita la fase finale ha il diritto di far partecipare una propria squadra – da individuare tra quelle partecipanti ai vari tornei – che avrà così accesso diretto alla fase finale della manifestazione.
In seguito a tale evenienza si prospettano due ipotesi relative ai tornei di calcio a 5 e pallavolo :
ipotesi a) a otto squadre : due gironi da quattro all’italiana, semifinali incrociate e finali.
Ipotesi b) a nove squadre (nel caso in cui il Convitto ospitante la fase finale non vinca il suo girone) : tre gironi da tre all’italiana sia in semifinale che in finale.
In caso ci fossero meno di otto raggruppamenti, la commissione deciderà i criteri per ammettere altre squadre per arrivare alla finale a otto, scegliendole tra le più meritevoli tra le eliminate, secondo il criterio che riterrà più opportuno.
La Commissione comunicherà nel mese di marzo ad ogni singola Istituzione le modalità di partecipazione alla finale nazionale chiedendone riscontro favorevole.

In entrambi gli appuntamenti, nei momenti non dedicati ai confronti previsti dal Progetto, le istituzioni ospitanti organizzeranno visite alla città, a monumenti e musei unitamente a occasioni socializzanti.


PUNTEGGI
Ogni prova avrà i seguenti punteggi :
1° classificato : 50 punti.
2° classificato : 30 punti.
3° classificato : 20 punti
4° classificato : 10 punti
Sarà proclamato vincitore della fase interregionale il Convitto/Educandato che avrà ottenuto il punteggio più alto. I vincitori delle singole discipline parteciperanno alla fase nazionale.


TORNEI


Calcio a 5 (maschile o femminile o misto)

1. Ogni squadra è formata da sette elementi (cinque titolari più due riserve)
2. Età dei partecipanti: alunni con età anagrafica riferibile ad alunni di I e II media: può esserci un fuori quota di III media (maschio o femmina, con l’età anagrafica di III media).
3. Prima dell’incontro, l’Educatore deve presentare la distinta dei giocatori comprendente i cinque elementi titolari più due riserve, con le relative date di nascita e le classi frequentate.
4. Le partite si svolgeranno sul campo disponibile, indipendentemente dalle sue dimensioni.
5. Formula del torneo : all’italiana, con incontri di sola andata.
6. Durata delle partite : due tempi di 10 minuti, con 5 minuti di intervallo.
7. A tutti i giocatori indicati nella distinta deve essere data la possibilità di giocare e le sostituzioni sono libere.
8. Le partite saranno dirette da un arbitro indicato dal Comitato organizzatore.
9. In caso di parità tra più squadre, al termine del torneo varrà lo scontro diretto, la differenza reti e, in caso di ulteriore parità, vincerà la squadra più giovane.
10. Per quanto non espressamente contemplato nel presente regolamento, farà fede quello ufficiale della Federazione.





Pallavolo mista

1. Ogni squadra è formata da otto elementi ( sei titolari più due riserve).
2. Età dei partecipanti : alunni con età anagrafica riferibile ad alunni di I e II media : può esserci un fuori quota di III media (maschio o femmina, con l’età anagrafica di III media).
3. Prima dell’incontro, l’educatore deve presentare la distinta dei giocatori comprendente i sei elementi titolari più le due riserve, con le relative date di nascita e le classi frequentate.
4. In campo devono esserci obbligatoriamente almeno tre ragazze. A tutti i giocatori presenti in distinta deve essere data la possibilità di giocare.
5. Le partite si svolgeranno sul campo disponibile indipendentemente dalle sue dimensioni e dall’altezza della palestra. La rete può essere messa indicativamente a 2,24 m.
6. Formula del torneo all’italiana con incontri di sola andata.
7. Le partite saranno al meglio dei tre set.
8. Si arriva a 15 punti con il sistema federale rally point system (ogni azione punto senza cambio palla).
9. In caso di parità tra più squadre, al termine del torneo varrà lo scontro diretto, la differenza punti e, in caso di ulteriore parità vincerà la squadra più giovane.
10. Per quanto non espressamente contemplato nel presente regolamento, farà fede quello ufficiale della Federazione.







SCACCHI

1. Ogni Convitto / Educandato dovrà formare una squadra composta da quattro ragazzi /e più una eventuale riserva.
2. La formazione della squadra e l’ordine delle scacchiere saranno stabilite dal capitano non giocatore che dovrà dichiararli prima dell’inizio degli incontri.
3. La riserva, eventualmente entrerà in campo sempre in quarta scacchiera facendo scalare in avanti i compagni.
4. Durata degli incontri : 40 minuti. Se al termine del tempo previsto la partita non sarà terminata, sarà il giudice (individuato tra gli Educatori) a stabilire la vittoria.
5. La trascrizione delle mosse non è obbligatoria.
6. Formula del torneo all’italiana, con incontri di sola andata, in modo che ogni Istituzione Educativa incontri le altre.
7. Non sarà possibile sostituire un giocatore a partita in corso.
8. Alla fine di ogni incontro alla squadra che avrà ottenuto più punti verranno aggiudicati 2 punti squadra: in caso di parità verrà assegnato un punto squadra a ciascuna delle contendenti.
9. La classifica finale verrà determinata dalla somma dei punti squadra. In caso di parità verrà considerata la somma dei punti individuali ed in caso di ulteriore parità, il miglior risultato in I scacchiera, II scacchiera e così via.
10. Per quanto non espressamente contemplato nel presente regolamento, farà fede quello ufficiale della federazione.



FOTOGRAFIA

1. Il tema del concorso : “Il viaggio, i luoghi, i volti e le emozioni di “Convittarte – sport”
2. Partecipazione : tutti gli alunni delle squadre coinvolte nella manifestazione.
3. Materiale : macchina fotografica digitale, cellulare + cavetto USB, che dovranno essere in possesso dei partecipanti.
4. Svolgimento : dal momento della partenza dalla propria sede alle ore 12.00 del giorno successivo. Ciascun gruppo, prima delle ore 12.00 dovrà presentare, a proprio piacimento, cinque foto, scegliendole tra quelle scattate.
5. Valutazione : la funzione giudicante sarà svolta da un esperto in possesso di competenze professionali, che svolgerà tale compito utilizzando la “scheda di valutazione” allegata al presente regolamento.


Scheda di valutazione concorso di fotografia

- Originalità / scelta del soggetto
- Inquadratura
- Significatività
- Valori pittorici

* Per ciascuna delle voci su indicate potrà essere assegnato u punteggio da 1 a 10. La graduatoria finale verrà predisposta, per ciascuna attività, sommando i punteggi attribuiti per ogni singola voce. La somma dei punteggi relativi determinerà la classifica e, di conseguenza, il vincitore di questa sezione.

TEATRO

1. Ogni gruppo presenterà il proprio lavoro a tema libero.
2. Partecipazione : tutti gli alunni delle squadre coinvolte nella manifestazione.
3. Materiale : ciascun gruppo dovrà provvedere all’allestimento scenografico, ove previsto.
4. Svolgimento : il tempo massimo di esecuzione sarà di 30 minuti; non sono ammesse rappresentazioni individuali.
5. Valutazione : la funzione giudicante sarà svolta da una giuria di esperti in possesso di competenze professionali, che svolgerà tale compito utilizzando la “scheda di valutazione allegata al presente regolamento.


Scheda valutazione concorso di Teatro

- Originalità del testo presentato.
- Fedeltà al testo
- Abilità e sensibilità nell’interpretazione
- Dizione e conoscenza dei tempi teatrali.

* Per ciascuna delle voci su indicate potrà essere assegnato un punteggio da 1 a 10. La graduatoria finale verrà predisposta, per ciascuna attività sommando i punteggi attribuiti per ogni singola voce.
La somma dei punteggi relativi determinerà la classifica e, di conseguenza, il vincitore di questa sezione.

BANDO DI CONCORSO
PER LA REALIZZAZIONE DEL LOGO
DEL PROGETTO “CONVITTO – ARTE – SPORT 2007 “

Art. 1 – Per dare visibilità al Progetto “Convitto – Arte – Sport 2007 “, voluto e sponsorizzato dall’ANIES, è bandito un concorso per la realizzazione di un disegno da utilizzare come “logo” ufficiale della manifestazione.

Art. 2 – Il disegno del “logo” deve rappresentare graficamente e significativamente i principali motivi ispiratori del progetto: l’arte e lo sport come momenti di aggregazione, solidarietà ed amicizia tra gli studenti delle nostre Istituzioni.

Art. 3 – Al concorso possono partecipare gli alunni convittori, semiconvittori ed esterni delle Istituzioni Educative appartenenti alle classi del secondo ciclo della Scuola secondaria di primo grado. La partecipazione può essere singola o di gruppo.

Art. 4 – Gli elaborati (al massimo tre per ogni Istituzione Educativa) devono essere prodotti su carta o cartoncino ed avere le dimensioni di un foglio A/4, contrassegnati, sul retro, da un numero progressivo da 1 a 3 e recanti le generalità dell’autore o degli autori (se si tratta di un gruppo), nonché da un breve titolo o slogan d’accompagnamento . Debitamente corredati dell’apposita scheda allegata al bando, i lavori devono essere inviati al seguente indirizzo: Convitto Nazionale “Umberto I” – Concorso Convitto Arte – Sport , via Bligny 1 bis, 10122 Torino. Il termine ultimo per la presentazione degli elaborati è fissato al 15 novembre 2006.

Art. 5 – Gli elaborati pervenuti saranno esaminati da un’apposita Commissione giudicatrice, presieduta da un Rettore – Dirigente Scolastico e formata da un esperto esterno, un docente e due educatori esperti nel campo grafico – pittorico. I risultati saranno resi noti sul sito del Personale Educativo entro la prima settimana di dicembre ed i vincitori ne riceveranno comunicazione tramite lettera. Il giudizio della giuria è insindacabile ed inappellabile.

Art. 6 – Al vincitore del concorso spetterà una targa con la riproduzione del “logo” vincitore ed una dotazione di libri per la biblioteca di classe. Al secondo e terzo classificato saranno assegnati delle targhe celebrative. Nel caso di lavoro di gruppo, i premi verranno conferiti allo stesso nel suo insieme. A tutte le Istituzioni che invieranno elaborati, sarà comunque inviato un diploma di partecipazione.

Art. 7 – La premiazione dei vincitori avverrà in occasione della fase finale della manifestazione che si terrà nel maggio 2007.

Scuola Arte Sport ? 16/6/06

Nel corso dei recenti incontri interregionali, ho provato a riproporre – su indicazione di alcuni Rettori – una riedizione, ridotta e “purgata”, del progetto “ Scuola – Arte – Sport ” che tanto entusiasmo aveva suscitato, a metà degli anni ’90, in quasi tutte le nostre Istituzioni Educative.
Molti colleghi ricordano ancora oggi quell’esperienza con grande entusiasmo e sarebbero pronti a ripeterla, anche se ci si accorge che i tempi sono cambiati, i finanziamenti mancano e l’impegno da sostenere (sia dal punto di vista organizzativo, sia realizzativo) è molto gravoso ed il timore di non essere all’altezza della situazione appare reale.
Comunque non bisogna arrendersi e vale la pena fare il tentativo di riscrivere il progetto, cambiando la struttura, riducendo le attività, accorciando i tempi e cercando soluzioni alternative all’ospitalità dei ragazzi. Per lavorare in tal senso, un gruppo ristretto di Educatori si troverà a Torino, ospiti del Convitto “Umberto I”, per lavorare attorno al vecchio progetto e cercare di redigerne uno nuovo, disponibile – almeno si spera – a partire dal prossimo anno scolastico, in modo tale da poter essere inserito nel nuovo “Piano dell’offerta formativa”.
Forse non riusciremo a ripetere quella grandiosa manifestazione conclusasi a Montecatini, ma, se ci mettiamo la tradizionale nostra buona volontà e l’impegno di cui siamo capaci, saremo in grado di preparare un progetto che – ne siamo convinti – riuscirà a coinvolgere i nostri ragazzi e far rivivere, attraverso lo sport e le varie attività proposte, momenti di sana aggregazione.
Naturalmente si accettano idee, proposte e qualsiasi suggerimento che sarà tenuto in debita considerazione ed opportunamente valutato dal gruppo che lavorerà a Torino: fateci pervenire i vostri contributi attraverso il nostro sito !
A tutti i colleghi gli auguri di buon lavoro per questa frenetica fine d’anno scolastico, in attesa delle meritate vacanze estive.
Francesco Chiaravalloti - CN Torino

Il barbiere di Siviglia

Il Barbiere di Siviglia, una commedia scritta da Beaumarchais è anche e soprattutto un’opera musicata da Gioacchino Rossini su libretto di Cesare Sterbini.
Nonostante il difficile esordio l’opera di Rossini ha contribuito ad allargare il pubblico operistico in varie epoche e in numerosi paesi e come testimonia questo progetto, accende ancora entusiasmo e passioni intorno a se.
Il tema rappresenta il punto di partenza condiviso in un progetto cooperativo come questo e non può che nascere dalla passione comune di coloro che hanno cercato un motivo per fare didattica assieme.
Quindi non è un progetto sull’opera e non è destinato a discipline musicali pur non escludendole, ma è un itinerario trasversale che può spaziare nelle più svariate materie e adatto ad essere affrontato nei diversi paesi.
Il progetto intende realizzare un approfondimento multidisciplinare intorno al mondo dell’opera ed in particolare al Barbiere di Siviglia.
L’approfondimento delle tematiche trattate, dell’ambientazione storica, degli aspetti tecnologici, della musicalità e della vocalità, della scenografia, della terminologia specifica teatrale e musicale nelle diverse lingue delle scuole partner rappresenta solo alcune delle indagini intorno a quella forma d’arte che da secoli perpetua se stessa, uno spettacolo sempre nuovo e tuttavia sempre fedele allo stesso copione.
L’utilizzo delle T.I.C. (tecnologie dell’informazione e della comunicazione) porta insegnanti ed allievi a conoscere e utilizzare strumenti di comunicazione che li mettono in relazione con realtà diverse e con colleghi lontani.
La disponibilità di un ambiente di supporto ai progetti e di colleghi disponibili a condividere le diverse iniziative, rendono questa un’occasione imperdibile per quegli insegnanti che vogliono sperimentare percorsi educativi nuovi.
Questa iniziativa è aperta a tutti.
La tematica si presta ad azioni didattiche per qualsiasi fascia d’età.
La raccolta dei dati, delle esperienze, la contestuale documentazione e pubblicazione riguarda tutti gli ordini scolastici; la mappatura degli itinerari educativi percorsi rappresenta una delle tematiche progettuali coordinate.
Ogni docente può immaginare in seno alla propria disciplina un’azione didattica che possa direttamente o indirettamente riguardate la tematica proposta, si essa inserita nel curricolo o ricondotta ad esso attraverso un approfondimento disciplinare.
L’adesione di scuole americane ed europee al presente è essa stessa motivo di conoscenza e realizza consapevolezza e valorizzazione delle diversità nei partecipanti.

Il progetto è stato presentato al Salone delle Tecnologie Didattiche - TED - di Genova assieme ad alcune tra le migliori prassi delle Scuole di Eccellenza ENIS del MIUR. I circa 40 progetti correlati a “Il barbiere” sono in fase di svolgimento e il sito dedicato ne segue l’evoluzione e raccorda la progettualità delle scuole e degli enti coinvolti che sono ubicati negli USA, in Canada, in Italia e in Ungheria.


Roberto Cazzanti
Educandato “Uccellis” - Udine